选择自研的学校，大多是希望能完全按照自己的想法来打造智慧校园。从前期的功能规划到后期的调整优化，都能自己说了算，不用受限于外部供应商的产品框架。而且，后续如果需要根据学校的新需求做修改，也能更灵活地调整。不过，自研对学校的技术团队和资金投入要求不低，不仅要有懂开发的专业人员，还要能长期维持团队的稳定。如果学校本身技术储备不足，或者后续没有足够的精力去维护系统，自研可能会变成一个“烫手山芋”。

外包采购是比较省心的方式，直接找专业的服务商购买成熟的智慧校园解决方案。这种模式能快速让智慧校园系统上线，不用花费大量时间去组建开发团队。而且，服务商一般会负责后续的系统维护和升级，学校不用太操心技术层面的问题。但缺点也很明显，现成的外包产品可能没办法完全匹配学校的个性化需求。如果学校有一些特殊的管理流程或者教学场景，外包产品可能很难做到完美适配。

合作开发是学校和企业一起参与到智慧校园的建设中。学校负责提出需求和把控方向，企业利用自己的技术优势来实现功能。这种模式既能保留学校对智慧校园的主导权，又能借助企业的专业能力来降低开发风险。在合作过程中，学校还能学习到一些先进的技术和管理经验。不过，合作开发需要学校和企业之间保持良好的沟通和协作。如果双方在需求理解或者工作节奏上出现偏差，可能会影响项目的进度和质量。

学校有较强的技术团队和资金实力，且希望智慧校园系统能高度贴合自身需求。

学校更看重快速落地和省心省力，对系统个性化要求不高。

学校想要在灵活把控和专业能力之间找到平衡，希望借助外部资源提升建设质量。