崇左与昆明：以顶岗实习系统为纽带，共探智慧教育新路径

在智慧校园建设的浪潮中，崇左与昆明两地依托“顶岗实习系统”，悄然开辟出一条具有地域特色的教育实践新路径。一南一北，两地以技术为桥、以育人为本，为职业教育的提质增效提供了鲜活范本。

崇左：边境城市的“跨界实践”

作为连接中国与东盟的重要门户，崇左将“顶岗实习系统”深度融入区域经济发展需求。通过智慧校园信息化平台，当地院校与企业构建起动态匹配机制——实习岗位的发布、学生能力的评估、校企双向反馈等环节实现全流程数字化管理。这一模式不仅缩短了人才培养与产业需求的距离，更借助地缘优势，推动跨境产业合作中的人才储备升级。崇左的实践表明，职业教育信息化并非简单的技术叠加，而是以“精准对接”为核心的区域资源整合。

昆明：西南枢纽的“辐射效应”

昆明作为西南地区教育高地，以“顶岗实习系统”为支点，撬动起更广泛的教育资源共享。通过智慧校园平台，当地院校打破传统实习的地域限制，与省内外的制造、文旅、数字产业等企业形成稳定协作网络。这种“云端+实地”的双轨模式，既保留了师徒制的手把手传承，又通过数据沉淀为教学改革提供参考。昆明的探索，彰显了信息化工具在促进教育公平与质量并重中的独特价值。

双城启示：让技术回归育人本质

崇左与昆明的差异化实践，共同指向智慧教育的核心命题：技术如何服务于人的成长？两地的“顶岗实习系统”均未止步于流程优化，而是通过实习数据的深度挖掘，反哺课程设置与教学方法改进。当企业反馈转化为教学案例，当学生成长轨迹被可视化分析，职业教育真正实现了从“输送劳动力”到“培养可持续发展人才”的跨越。

在数字化浪潮中，崇左与昆明用实践证明：教育信息化的价值不在于技术的炫目，而在于能否扎根地域土壤，让每个环节都渗透育人的温度。这种“因地制宜、以人为本”的探索，或许正是智慧教育破局的关键所在。